STEAM課題研究特別講座成果発表

昨週末に、STEAM課題研究特別講座に成果発表を行いました。

県内生徒50名の参加で、合計15テーマが出揃い、約7分の時間で、準備してきたプレゼンテーションを発表しました。

今年の探究プロセスの特徴として、より主体的な取り組みを促すという思いも込めて、生徒自身の日常生活における「モヤモヤ」することを起点に始まりました。モヤモヤは当然、不満という側面もありましたが、純粋な疑問や、こうなったらいいのに、というようなポジティブなものまで、幅広く出てきました。そんな中から、グループでの活動や個人での活動といった形で、生徒自身に選択いただき、合計12回程度のオフラインとオンラインの講座と各グループメンターサポートも受けた上で、当日発表となりました。